Эвен Часть I Школьные учителя

Евгения Исааковна Калика

Иерусалим. 2004 г
Дорогие Ленина и Фима!
Приближаются черные дни февраля, и я все чаще думаю о вас, вспоминаю Виталика. Для меня он навсегда остался не Виталием, а Виталиком.
С Димой Коганом-Ульбергом. 1980 г.
Передо мной такая картина. Парадная школьная лестница, сверху на меня буквально несется черноглазый малыш, жутко похожий на Ленину (Фиму я тогда еще не видела), а за ним - Вова Шпанько и Дима Коган. На бегу : "Здрасьте!" - и помчался дальше. Кстати, о "здрасьте". Сколько бы раз в день я ни встречалась с Виталиком на переменах, столько раз он со мною здоровался. Уважал!
Мальчик он был неординарный. Всегда веселый, жизнерадостный, очень подвижный, с большим чувством юмора, которое он иногда оттачивал на учителях. Я вспоминаю его отношения с Е. М. С. Мне неоднократно приходилось их "мирить" и уговаривать Виталика быть сдержанней. А уж если он кого-то уважал, то это было просто поклонение. Так он относился к Людмиле Михайловне Бондаренко, учительнице биологии и классному руководителю. Он все свое свободное время (на переменах и после уроков) проводил в кабинете биологии. Когда он учился в мединституте в Челябинске, то приезжая на каникулы, всегда приходил в школу. Обязательно навещал Людмилу Михайловну, а потом меня. Он нам рассказывал подробно о своей студенческой жизни, об увлечении медициной, о своем огромном желании оперировать (уже на первом курсе!).
А подружился Виталик со мной на "почве сочинений", вернее, их проверки. Я сама ему предложила свои услуги по проверке сочинений по русскому и украинскому языку перед сдачей учителю. Я это называла "разминировать". Ему важна была оценка по языку, т.к. она шла в аттестат, а на содержание и стиль речи я повлиять не могла, просто не было времени. Он приносил сочинения в день сдачи, за 1-2 урока. А у меня ведь свои уроки, поэтому я проверяла "между делом". Прибегал, спрашивал: "Готово?" Если я не успевала, он сидел у меня на уроке, ожидая. Иногда просил разрешения посидеть у меня в классе, когда ему нужно было "спассовать" какой-то урок; перед уроком физкультуры переодевался у меня и оставлял свои вещи, т.к. раздевалка не запиралась, и вещи часто пропадали. Я шутила, что он использует мой кабинет, как свою конспиративную квартиру.
Вспоминаю, каким он был читателем, с какой скоростью он читал книги. Как увлекся радиотехникой, какие собирал приборы! Я думаю, что эти приборы и сейчас должны украшать школьный физический кабинет.
Для меня Виталик - это пример гармонично развитого человека. Честь вам, родителям, сумевшим воспитать такого разностороннего человека (при всей вашей занятости!)
С уважением и любовью